Результати ІІ етапу Всеукраїнської предметної олімпіади з хімії

 

Вітаємо переможців та призерів

 ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії:

 Савчинського Івана (7-б клас) - І місце                    

 Шпортака Іллю (5-а клас) - ІІ місце                    

 Душка Богдана (3-б клас) - ІІІ місце  

Відбувся ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії

 20 листопада 2024 року, на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів селища Товсте відбувся ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії. Команду Заліщицької гімназії представили:

Душко Богдан - учень 3-б класу:

Григорук Марія - учениця 4-а класу:

Шпортак Ілля - учень 5-а класу:

Махніцька Владислава - учениця 6-а класу:

Савчинський Іван - випускник 7-б класу.

Дякую всім учасникам! Сподіваюся на хороші результати їхньої нелегкої праці.

Підсумки І етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії-2024

      

 Всеукраїнська предметна олімпіада з хімії (І етап) в Заліщицькій гімназії була проведена в рамках участі у ХХІІІ Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На урок» (Осінь 2024), що відбулася в період з жовтня по 18 листопада 2024 року. Всього в олімпіаді взяли участь 57 учнів 3-7 (7-11) класів. За підсумками виконаних робіт гімназисти вибороли 40 призових місць: 7 дипломів І ступеня, 16 дипломів ІІ ступеня та 17 дипломів ІІІ ступеня. Решта 17 учасників отримали сертифікати учасника олімпіади. Серед переможців відзначилися Савчинський Іван (7-б клас), Махніцька Владислава (6-а клас), Душко Богдан (3-б клас), котрі набрали максимальну кількість 100 балів. До складу команди учнів, які захищатимуть хімічну честь гімназії в ІІ етапі, увійшли також Григорук Марія (4-а клас) та Шпортак Ілля (5-а клас), які були найкращими у своїх вікових категоріях у змаганнях І етапу.

Цифровізація в освіті та професійному розвитку педагогів. Роль ЄАС у впровадженні сучасного формату атестації.

Мої курси для роботи в 7 класі НУШ. Нові виклики у методиці викладання хімії.

"Методичні аспекти викладання курсу "Хімія. 7 клас" у 2024-2025 н.р."

"Природнича освітня галузь: особливості викладання хімії в 7 класі НУШ"

"Реорієнтація інклюзивної освіти в умовах війни".

Навчаємося, опановуємо нові технології, йдемо в ногу з часом.

  З початку 2024-2025 навчального року Заліщицька гімназія працює з електронним обліком навчальних досягнень учнів на платформі "Єдина школа". Не скажу, що перехід на електронний журнал - проста і легка справа. І це підтверджує світлина, зроблена під час одного із практичних занять в перші дні вересня.

Однак це ще один крок назустріч сучасним технологіям, зручна комунікація між вчителями, учнями та батьками, бажання і вміння йти в ногу з викликами часу. Отож всі педагоги опанували новий формат роботи, пройшли відповідне навчання, отримали практичні навички. І зараз на уроках переконуємося, що такий режим праці зручний, результативний, сприяє ефективній роботі під час уроку, полегшує працю педагога.

Гімназисти взяли участь в інтерактивних практиках на базі експериментальної школи МАН з хімії і біології.

Впродовж 3 днів - з 20 по 23 жовтня - учні Заліщицької гімназії отримали нагоду попрацювати на базі нашого навчального закладу з провідними науковцями лабораторії експериментальних досліджень Малої академії Наук України, набути нових навичок в експериментальних дослідженнях з хімії, біології та екології. Зокрема, юні хіміки ознайомились з основами біотехнологій - технікою методу газометрії; за виходом продукту реакції та середньою швидкістю процесу склали рейтинг реагентів для дріжджового бродіння глюкози, цукру, меду, фруктових соків. У STEM-лабораторії біологи досліджували зелені, жовті, оранжеві пігменти листків дерев; експериментували з кислотною та водневою витяжками золи; робили біопластик з кукурудзяного і картопляного крохмалю. Враження від занять неймовірно захоплюючі, однозначно пізнавальні. 

      А ще, кабінет хімії поповнився новим обладнанням (передано для користування впродовж цього навчального року великий перелік різноманітних приладів), частиною реактивів та посудом. Отож і на уроках хімії ми отримаємо кращу можливість для навчальної і пізнавальної діяльності гімназистів.