Вивчаючи хімію, поглиблюємо знання через роботу над проєктами

 Учні 5-а класу працювали над підготовкою проєктів, досліджували теми, пов'язані з екологічними проблемами нашої планети та збереженням здоров'я людей. Адже речовини органічної хімії, яку ми вивчаємо саме в 9 класі, несуть як неоціненну користь для людини, так і спричинюють серйозну загрозу життю і здоров'ю. Тож знання властивостей органічних сполук - важливий аспект не для оцінки, а для  подальшого безпечного використання в побуті, вдома, у подальшому житті.

Знання з хімії - на користь здоров'ю

На перший погляд в учнів складається враження, що навчальний матеріал (зокрема і з хімії) далекий від життя та нашого щоденного використання. Насправді це зовсім не так. Все, що вивчаємо на уроках, обов'язково рано чи пізно знадобиться в житті. 

Ось найпростіший фрагмент: яку воду купляти, щоб була на користь а не на шкоду здоров'ю.

А ви це знали? Наступного разу, купляючи воду в пляшці, обовязково згадайте цю інформацію. Інтенсивність забарвлення кришечки також підкаже рівень мінералізації води: негазована, слабогазована чи сильногазована.  (світлину взято з мережі інтернету).

Хімія на службі ЗСУ

 Хімічні знання допомагають захисникам долати ворога та наближати перемогу.

  Тема, запрпонована учням старших класів, отримала широкий резонанс та зацікавленість не тільки "незвичними" експонатами в кабінеті хімії. Ідея отримала продовження:  демонстрація дослідницьких робіт гімназистів 6(10)-а,б класів, їх активне обговорення на уроках, інтеграція знань, отриманих під час вивчення предмету "Захист Вітчизни", ще раз підтвердили думку, що байдужих до теми війни немає. Все для миру! Все для перемоги! Знання зайвими не бувають. 

Урок хімії у 8 класі. Вимірювання вмісту CO₂ в класній кімнаті.

     Обладнання, яке ми отримали в 2025-2026 н.році для кабінету хімії в рамках підготовки (пілотний проєкт) переходу до профільного навчання старшої школи, розширює можливості викладання хімії та робить уроки хімії для гімназистів більш наочноми та зрозумілими.

05 лютого ми з учнями 4(8)-б класу, вивчаючи вуглекислий газ та його властивості (тема "Гази довкілля"), використали Цифровий вимірювальний комп'ютерний комплекс Dr.Stem для визначення вмісту CO₂ у класній кімнаті, що послугувало темою для обговорення впливу вуглекислого газу на людину та нашу планету в цілому. 

А допомагав восьмикласникам в проведенні експерименту учень 6-а класу Хом'як Дмитро.

Результати спостережень було виведено на екран мультимедійної дошки - доступно, наочно, цікаво. Використання сучасних якісних дослідницьких інструментів під час уроків хімії в Заліщицькій гімназії відкриває нові можливості для навчання, допомагає оживити уроки, перетворює вивчення навчального матеріалу на захопливі відкриття, а експерименти - на справжній діалог науки з учнями.

Пілотування профільної старшої школи: перші кроки...

 Наповнення матеріальної бази хімічного кабінету сучасним обладнанням та реактивами, започаткування з 1 вересня 2025 року пілотного 6/10 класу (групи) для вивчення хімії як природничої дисципліни - один із перших кроків оновленого підходу до вивчення гімназистами предмету хімії в профільній школі.

Прикладом цього став урок в 6-а/б класі "Карбонові кислоти" із виконанням лабораторного досліду "Виявлення органічних кислот в продуктах харчування".

 

    Теоретично опрацювали новий навчальний матеріал про органічні карбонові кислоти, переглянули відеоурок, на практиці виконали дослідження вмісту органічних кислот у запропонованих продуктах харчування (яблуко, груша, мандарина, йогурт, сметана, лимон, яблучний сік, сік квашеної капусти). Було пізнавально, цікаво, весело. Сподіваюся, такі уроки стануть більш продуктивними та результативними. 

Підвищення кваліфікації, поглиблення навичок роботи з ЄАС

 

У наступному навчальному році хімія в 9 класі вивчатиметься за програмою НУШ.

27-28 січня взяла участь у вебінарі на тему: "Ефективний урок хімії у 9 класі: відкриваємо світ через дослідження", виконала практичні завдання, успішно склала тестовий залік та отримала відповідний сертифікат. Цікавим та корисним було спілкування із авторами-розробниками підручника хімії для 9 класу, науковими працівниками видавництва "Ранок", колегами-вчителями хімії. Такі зустрічі дають можливість уже відсьогодні планувати уроки хімії на наступний навчальний рік за програмою НУШ, більш предметно аналізувати підходи до викладання хімії за новими підручниками. Учасники семінару мали можливість висловлювати власні пропозиції і побажання до розробників  підручників, планування навчальних тем, наповнення змісту уроків.