На завершенні навчального року педагоги шкіл розпочали активну підготовку до наступного 2025-2026 навчального року. Насамперед це стосується вчителів 8 класів, які працюватимуть за новими навчальними програмами НУШ. Взяла участь в серії навчань під час Всеукраїнських онлайн-вебінарів у співпраці з Тернопільським комунальним методичним центром науково-освітніх інновацій та моніторингу, ТзОВ "Видавництво Астон" за підручником "Хімія" 8 клас авторського колективу Л. Мідак та ін.
Вивчаючи тему високомолекулярних синтетичних сполук, учні 6(10)-х класів мали можливість дослідити силу й міцність виробів з поліетилену під час його розтягування, використавши прилад, який Заліщицька гімназія отримала в користування від лабораторії експериментальних досліджень МАН України в жовтні 2024 року. Дане обладнання дає можливість значно розширити рамки вивчення програмового матеріалу, робить заняття на уроці значно цікавішим та практичнішим.
Гімназисти 6-б класу Шевчук Антоніна, Заячковський Олександр та Полтавцева Ангеліна підготували повідомлення про значення виробів з пластмас для людей та шкідливий вплив пластмас на здоров'я людей і екологічну безпеку довкілля.
Нагадування! Вирощені кристали, належно упаковані та підписані (хімічна формула використаної речовини, ім’я та прізвище учасника, клас, освітній заклад, населений пункт, область), слід надіслати організаторам конкурсу особисто до 25 березня 2025 року. У кого такої можливості немає, може надіслати відеосюжет тривалістю до 3 хв (або відповідне посилання на нього) про процес вирощування кристалу та кінцевий результат зі своїми коментарями на електронну адресу.
Вирощені кристали надсилай адресною доставкою на хімічний факультет Львівського національного університету імені Івана Франка (вул. Кирила і Мефодія, 6, м. Львів, 79005).
Відповідальна особа:
лаборантка кафедри неорганічної хімії ЛНУ імені Івана Франка Теплінська Марія-Сузанна Андріївна, тел: (093) 097 55 15.
Відеосюжет надсилай на адресу оргкомітету crystals.lviv@gmail.com.
А якщо вже маєш 13–18 років, чекаємо на твою онлайн-заявку
й тези науково-дослідницької роботи на тему **«Кристали: від тальку до алмазу» **. Надсилай їх українською чи англійською (на твій вибір) до 20 березня 2025 року на електронну скриньку crystals.lviv@gmail.com.
Настав час виймати кристали із розчину і готувати затравку для подальшого росту. Фотозвіт фіксує наступні кроки:
1) Вийняла з розчину, просушила, прив'язала нитку:
Виявилося, що у аптеках і магазинах нашого міста немає цієї речовини в продажу. Однак, окремі учні замовляли сполуку через інтернет-магазин. Я попросила замовити галун в аптеці №104 і мені через 3 дні видали готове замовлення (дякую працівницям аптеки за оперативність і бажання допомогти в придбанні потрібної речовини).
01 березня в обід виконала перші кроки - розчинення у воді (як написано в рекомендаціях) :
Учні 1-а та 1-б класів із захопленням розпочали роботи з вирощування кристалів. Багато речовин утворюють гарні кристалічні утворення. Організатори конкурсу у 2025 році запропонували виконати цю роботу із незвичною речовиною. У фармацевтичній, косметичній, харчовій, текстильній промисловості широко використовують алюмокалієві галуни (алюміній калій сульфат додекагідрат – кристалогідрат подвійної солі). Хімічна формула KAl(SO4)2·12H2O. Придбати цю речовину можна в аптеці, у магазині хімічних реактивів, у крамниці побутової хімії (альтернативна комерційна назва – квасці алюмокалієві).
Учениця 1-б класу Балашескул Марта вирощувала кристал із солей, які можна придбати в дитячих магазинах. І хоча він у своєму складі не має потрібної згідно умов конкурсу речовини, кристал виріс дуже красивий, з якого боку на нього не подивитись. Участі в конкурсі імені Є. Гладишевського робота не бере, проте екземпляр просто чудовий. Щиро дякую гімназистці за працю; кристал долучився до колекції в кабінеті хімії.
Цікавим і надзвичайно корисним для подальшої роботи виявився тренінг-практикум, проведений Київським інститутом післядипломної освіти 1-2 лютого 2025 р. на тему: "MolVieW в сучасній освіті; синегрія інноваційних технологій і природничих наук у 8 класах НУШ" та "Творчість та інноваційність у створенні навчальних матеріалів: використання цифрових інструментів для пояснення хімії у 8 класах НУШ".
Набула нових знань та вмінь, отримала відповідні сертифікати. На уроках можна не тільки записувати формули молекул сполук, а ще - моделювати їх та вивчати у динаміці графічні та кулестержневі моделі цих сполук. До речі - зображена молекула відомого нам кофеїну.
24.01.2025 р. ознайомила учнів 1-х класів із умовами конкурсу з вирощування кристалів. Сподіваюся, мені вдалося зацікавити юних дослідників, щоб взяти активну участь у конкурсі. Щиро зичу гімназистам-першокласникам отримати найкращі, найоригінальніші, найбільші кристали. Плідної праці та чудових результатів!
