Курси-тренінг "Екофокус: відчути, усвідомити, змінити" пройдено успішно

Впродовж майже  3 місяців працювала в чудовій команді небайдужих до долі України та довкілля людей. Це не просто курси "Екофокус: відчути, усвідомити, змінити". Лекційно-семінарські заняття, практичне виконання поставлених завдань, обмін досвідом, знайомство із діяльністю багатьох ентузіастів екологічного руху, врешті-решт - власні еко-напрацювання... Так багато дізналися і зробили. Дякую команді за можливість долучитися до проблеми збереження довкілля та екологічного виховання молоді. Сертифікат - як підсумок праці та квиток для роботи надалі. 

Підведено підсумки Всеукраїнського конкурсу з вирощування кристалів ім. Є Гладишевського - 2025

 Учні гвмназії Чубатий Дмитро, Триюда Остап, які у 2025 році вирощували кристали (учні 1 і 2 гімназійних класів) та відправили свої роботи організаторам конкурсу, отримали дипломи учасників.  

Окремо відзначена дипломом випускниця 7 (11) класу Матвєєнко Вероніка, котра виконала творчу роботу на запропоновану тему.

Підсумок навчальної діяльності з хімії - у виконаних проєктах

   Завершення навчального року – завжди довгоочікуваний і радісний момент, черговий етап зростання та здобуття знань у житті кожного учня та гімназії в цілому. Традиційно, вивчення хімії у 4-7 класах завершується виконанням практичної частини навчальних програм – представленням навчальних проектів, над якими учні працюювали впродовж навчального року.

Серед паданих робіт є багато цікавих, творчих, оригінальних, що включають глибокі дослідження, по-справжньому були пізнавальними для однокласників і не залишили байдужими навіть набільших оптимістів, які стверджують, що хімію - важка і нецікава наука. Форми падання робіт дуже різноманітні.

Гімназисти представили виконані проекти у формі відео – Чельняк В. та Гнатяк В. (5-а клас):

 виготовляли мило в домашніх умовах – Кирилюк С., Стойко І. (5-а клас), Швигар Н., Грабовецька В. (5-б клас):

Отримали папір із вторинної сировини («Друге життя паперу») - Мандзюк С., Никорук І. (5-а клас), Бзова В., Никитенко М., Баранова І., Кучірко К. (5-б клас):

Учні 4-б класу Моспанчук Я., Пелих Х, Яцків Х., Міська М., 4-а класу Кобіс О.  виконували роботи у формі малюнків:

Старшокласники Махніцька В., Гаврилюк Б. (6-а клас) писали наукові реферати з практичними частинами та навіть казковими сюжетами. Шевчук А. (6-б клас) зробила літературно-історичний екскурс про добування нафти в Галичині у період кінця ХІХ-початку ХХ ст. Асадова Т. (7-а клас) представила есе "Роль хімії у моєму житті" англійською, польською та українською мовами.

Дослідження речовин і їх властивостей стали предметом вивчення Білої Ю., Леги А., (7-а клас), Зими Ю., Павлучинської С. (7-б клас), Угрина З. (6-а клас).

Саме завдяки таким роботам хімія стає більш цікавою, захопливою та зрозумілою для учнів. 

Пройдено черговий етап онлайн-курсу з медіаграмотності на платформі Ed-Era.

 

“Ми і довкілля: очистимо, приберемо, збережемо.”

Одним із видів навчальної діяльності здобувачів освіти в Заліщицької гімназії є проведення нетрадиційних навчальних занять (уроків хімії) та позакласних заходів, покликаних роз’яснювати екологічні загрози в щоденному житті, виробляти в учнів практичні навички мінімізації особистого негативного впливу на довкілля.

Отож на завершення 2024-2025 навчального  року проведено екскурсію з учнями 9-х класів з метою ознайомлення із місцевими водними ресурсами, залучення їх до благоустрою території біля джерела поблизу м. Заліщики з елементами плоггінгу.

Метою цього уроку у мене як вчителя хімії було бажання:

-  щоб діти з шкільного віку набували практичних навичок екологічної освіти;

- щоб діти виробили навички прибирання території після перебування на природі;

- щоб учні ознайомились із водними ресурсами регіону та взяли участь у благоустрої території поблизу джерела.

Чи виконали ми своє завдання? Разом з гімназистами пройшли стежкою здоров’я вздовж берега Дністра за маршрутом від м. Заліщики до джерела, насолодилися красою весняної природи, помилувалися цвітінням трав та кущів, ароматом духмяних трав, співом пташок, милували око різнобарвні метелики. По дорозі зустріли велику кількість ящірок, в тому числі ендеміків нашого краю – неповторних смарагдових красунь; бачили розімлілого на сонці вужа, біля джерела до нас завітала місцева жабка… Також ми з учнями та класними керівниками Костинюк Ольгою Михайлівною і Вилкою Ларисою Василівною посадили квіти біля джерела, почастувалися чистою, прохолодною джерельною водою. Помолилися до Матінки Божої. А під час повернення додому провели прибирання та сортування сміття вздовж стежки, зібрали 3 пакети сміття та доправили його до контейнерів (пляшки, пластик і папір, металолом).

Погода нас не підвела. Сподіваюся, що такий урок був цікавим і корисним для учнів та запам’ятається надовго.

        

22 квітня - Всесвітній день Землі

 

Учні старших класів Заліщицької гімназії підготували тематичні STEM-роботи "Друге життя пластику", приурочені цій даті та покликані акцентувати увагу ровесників до проблем забруднення довкілля відходами виробів із пластмас та можливості їх повторного використання для зменшення екологічних проблем нашої планети.